Ámbito Científico Matemático PMAR

ESTADÍSTICA III: PARÁMETROS ESTADÍSTICOS Y GRÁFICOS. Una vez construida la tabla ya podemos calcular los parámetros estadísticos , que pueden ser de dos tipos: 1) Parámetros de centralización : media, mediana y moda. 2) Parámetros de dispersión : rango, varianza y desviación típica. Estos son los parámetros que vamos a estudiar nosotros. Hay alguno más, pero nos enfocaremos en éstos. Si encontráis que en los vídeos explican otros parámetros es normal; existen y los estudiaremos el próximo curso. Los siguientes vídeos nos enseñan de forma muy simple cómo calcular esos parámetros estadísticos , incluso podemos representar después gráficos o diagramas . 1. Media, mediana y moda (canal Susi Profe) 2. Varianza y Desviación Típica (canal Susi Profe) NOTA: Este vídeo calcula la varianza de una forma diferente a la del libro, que para mí es más fácil!!! 3. Parámetros estadísticos (canal Unicoos) NOTA: Este vídeo también cal...

ESTADÍSTICA II: TABLAS DE FRECUENCIAS DE DATOS AGRUPADOS A veces no contamos las respuestas de un cierto tipo exacto, sino las que están comprendidas en un intervalo . Por ejemplo, si pregunto cuánto pesas, puedo organizar las respuestas de forma agrupada y anotar cuánta gente pesa entre 45 y 50 kg, entre 50 y 55 kg, entre 55 y 60 kg, etc. Estas tablas de frecuencias de datos agrupados se hacen así:     1. Tabla de frecuencias datos agrupados (canal UnProfesor) 2. Tabla datos agrupados (canal Unicoos)

ESTADÍSTICA I: EMPEZANDO DESDE CERO. VARIABLES ESTADÍSTICAS Y TABLAS DE FRECUENCIAS Empezamos el penúltimo tema del curso. La Estadística la hemos dado en años anteriores (se empieza a enseñar en primero de la ESO). Así que estaréis muy familiarizados con toda la mecánica de resolución de los problemas. En realidad, todo lo que hemos visto en este tercer trimestre ya lo vimos el curso pasado (puede que a los alumnos de PMAR1 les resulte novedoso lo que hemos aprendido de figuras geométricas, pero es un contenido muy sencillo que consiste en aplicar “fórmulas” y no equivocarnos al calcular!!!). Vamos allá. Una variable estadística es un valor que queremos conocer. Podemos hacer una encuesta y preguntar la edad, la estatura, el número de horas que usas el móvil, etc. A eso lo llamamos x i Una vez hecha nuestra encuesta anotamos todas las respuestas y contamos cuántas personas han contestado lo mismo. Eso es la frecuencia absoluta f i Sumando las frecuencias...

Hola a todos: En este escenario de confinamiento nos encontramos con dificultades en nuestro proceso de aprendizaje que tenemos que superar. Ojalá todo vuelva pronto a la normalidad y nos levantemos pronto cada mañana para ir al instituto, relacionarnos con los compañeros, soportar pacientemente cada hora de clase,... (y antes nos quejábamos!). Ahora es cuando nos damos cuenta de lo importante que es lo que siempre os recordaba: vamos a clase para atender y preguntar dudas a la mínima para hacer que los profesores las resuelvan y no quedarnos estancados. En casa, la carga de trabajo la gestionamos de manera individual, sin tener referencias. Cada profesor nos envía su tarea y pone a nuestra disposición todos los recursos necesarios para poder hacerla. Y por parte de los alumnos corresponde dar el máximo esfuerzo. La calificación de esta tercera evaluación valorará nuestro trabajo telemático y vuestro profesor sabrá ese nivel de esfuerzo que hemos realizado. También...

Hola a todos. Espero que os encontréis bien. Publico la  tercera parte del Trabajo de Ámbito Científico y Matemático  de este periodo de confinamiento. También lo envío a través de la plataforma ROBLE (al correo electrónico de vuestros padres) y a Eva (la coordinadora TIC del Centro) para que lo cuelgue en la página web del instituto. Estad atentos a las fechas de entrega y respetemos esos plazos. No dejéis de estudiar, no os desaniméis. Insisto en la importancia de cumplir con las tareas de entrega telemática porque con ellas se calificará la nota de la tercera evaluación. Un saludo y estamos en contacto! José Luis Jiménez PMAR 2. TRABAJO DE ÁMBITO CIENTÍFICO MATEMÁTICO (Parte 3) Contacto y envío de tareas: profpmaracm@gmail.com  (funciona mejor que Educamadrid) jjimenezmonteagudo@educa.madrid.org Temporalización: 14  a 30 de abril de 2020 Fecha de entrega: 30 de abril de 2020 Tra...

Hola a todos. Espero que os encontréis bien. Publico la tercera parte del Trabajo de Ámbito Científico y Matemático de este periodo de confinamiento. También lo envío a través de la plataforma ROBLE (al correo electrónico de vuestros padres) y a Eva (la coordinadora TIC del Centro) para que lo cuelgue en la página web del instituto. Estad atentos a las fechas de entrega. No dejemos de estudiar, no os desaniméis. Un saludo y estamos en contacto! José Luis Jiménez PMAR1. TRABAJO DE ÁMBITO CIENTÍFICO MATEMÁTICO (Parte 3) Contacto y envío de tareas: profpmaracm@gmail.com  (funciona mejor que Educamadrid)  jjimenezmonteagudo@educa.madrid.org Temporalización: 14   a 30 de abril de 2020 Fecha de entrega: 30 de abril de 2020 Trabajo Matemáticas 1) Teoría Geometría II : Aprender Teorema de Pitágoras pág. 92. Aprender Áreas y Volúmenes de prismas y pirámides pág. 97. Aprender ...

Merece la pena visitar el blog de Silvia. Los que la conocemos sabemos la cantidad de horas que ha empleado en él. No se puede tener un blog mejor trabajado. Con una estructura de página web, ofrece recursos muy útiles sobre Ámbito Lingüítico y Social. Podéis encontrarlo aquí: www.educa2.madrid.org/web/srincon

Vídeos explicativos y claros para resolver problemas de Energía y Potencia consumidas por receptores eléctricos: Energía y Potencia eléctricas. Efecto Joule. Energia:  https://www.youtube.com/watch?v=S9sWd-d5ag4 Potencia:  https://www.youtube.com/watch?v=rNawcT_9lAg Energía y Potencia:  https://www.youtube.com/watch?v=jdmhbM9vJ0Q Ley de Ohm:  https://www.youtube.com/watch?v=ojSlodvymjQ Coste de la energía eléctrica: https://www.youtube.com/watch?v=9qWYeA5y_r0

MATERIAL DE APOYO PARA PMAR2 (VÍDEOS EXPLICATIVOS): Circuitos Eléctricos 1)  Circuitos serie y paralelo. Cálculo de la Resistencia Equivalente: 2)  Resolver circuito serie:  3)  Resolver circuito paralelo:  4)  Resolver circuitos mixtos: 

Preparando la segunda quincena de abril. Hola a todos. Confío en que estéis bien vosotros y vuestras familias. Os dejo aquí un avance de los cuerpos geométricos que vamos a estudiar en la segunda quincena de abril. En resumen son los prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas. Lo sé. Estoy publicando durante las vacaciones de Semana Santa. Esto es adelantar trabajo, vosotros podéis descansar un poco más de lo habitual. Simplemente, es para ofrecer algo a los que tengan curiosidad por saber qué va a ser lo próximo en Matemáticas (ya que parece que lo de volver al instituto va para muy largo). Sólo necesitamos dominar dos puntos: 1. El Teorema de Pitágoras para calcular medidas que no me den en el problema. 2. Las expresiones ( fórmulas ) de las áreas y los volúmenes de cada cuerpo. El Teorema de Pitágoras lo doy por dominado, verdad?. En cuanto a las expresiones, son éstas de aquí: (todas ellas están en nuestro libro de texto) He buscado algunos v...

Si todo fuera normal hoy empezarían las vacaciones de semana santa. Los profesores os habríamos dicho que no dejáseis de estudiar, que conviene no abandonar el hábito de estudio. En esta época tan extraña os recomiendo lo mismo: mantener nuestra rutina de trabajo personal, aunque sólo sea por abstraernos, por hacer algo diferente en nuestro periodo de confinamiento. Espero que todos estéis bien, y vuestras familias. Esto es esencial. Yo sigo en contacto con vosotros, ya sabéis: profpmaracm@gmail.com jjimenezmonteagudo@educa.madrid.org Una última cosa, si tenéis noticia de algún compañero/a que pueda necesitar ayuda con la comunicación telemática, porque no tiene un equipo informático adecuado o no tiene móvil,... hacédmelo saber y trataremos de buscar una solución. Os envío mucho ánimo. Hay que ser fuertes para dar nuestro máximo nivel en esta etapa de educación no presencial. Dicen que los de vuestra generación (la Z) sois adaptativos y resolvéis los problemas c...